Zakład Filozofii i Bioetyki Katedry Nauk Społecznych i Humanistycznych

Załącznik nr 1a

Karta przedmiotu

Cz. 1

Informacje ogólne o przedmiocie
1. Kierunek studiów: Fizjoterapia		2. Poziom kształcenia: jednolite studia magisterskie / profil ogólnoakademicki 3. Forma studiów: niestacjonarne
4. Rok: I / cykl 2025-2030		5. Semestr: I
6. Nazwa przedmiotu: Bioetyka
7. Status przedmiotu: obowiązkowy
8. Cel/-e przedmiotu Przedstawienie etycznych uwarunkowań wykonywania zawodu fizjoterapeuty. Zapoznanie studentów z głównymi koncepcjami współczesnej bioetyki oraz podstawowymi dokumentami deontologicznymi regulującymi podejście do pacjenta. Zaznajomienie z metodami prowadzenia dyskursu odnośnie do dylematów moralnych w praktyce medycznej. Efekty uczenia się/odniesienie do efektów uczenia się zawartych w (właściwe podkreślić): standardach kształcenia (Rozporządzenie Ministra Nauki i Szkolnictwa Wyższego)/Uchwale Senatu SUM (podać określenia zawarte w standardach kształcenia/symbole efektów zatwierdzone Uchwałą Senatu SUM) w zakresie wiedzy student zna i rozumie: B.W18 w zakresie umiejętności student potrafi B.U8 w zakresie kompetencji społecznych student: OK_K01, OK_K04, OK_K06 ,OK_K07
9. Liczba godzin z przedmiotu	16		10. Liczba punktów ECTS dla przedmiotu		1
11. Forma zaliczenia przedmiotu: zaliczenie na ocenę
12. Sposoby weryfikacji i oceny efektów uczenia się
Efekty uczenia się	Sposoby weryfikacji			Sposoby oceny*/zaliczenie
W zakresie wiedzy	Zaliczenie pisemne – krótkie strukturyzowane pytania Dyskusja			*
W zakresie umiejętności	Realizacja zleconego zadania Dyskusja			*
W zakresie kompetencji	Obserwacja			*

* w przypadku egzaminu/zaliczenia na ocenę zakłada się, że ocena oznacza na poziomie:

Bardzo dobry (5,0) - zakładane efekty uczenia się zostały osiągnięte i znacznym stopniu przekraczają wymagany poziom

Ponad dobry (4,5) - zakładane efekty uczenia się zostały osiągnięte i w niewielkim stopniu przekraczają wymagany poziom

Dobry (4,0) – zakładane efekty uczenia się zostały osiągnięte na wymaganym poziomie

Dość dobry (3,5) – zakładane efekty uczenia się zostały osiągnięte na średnim wymaganym poziomie

Dostateczny (3,0) - zakładane efekty uczenia się zostały osiągnięte na minimalnym wymaganym poziomie

Niedostateczny (2,0) – zakładane efekty uczenia się nie zostały uzyskane.

Karta przedmiotu

Cz. 2

Inne przydatne informacje o przedmiocie
13. Jednostka realizująca przedmiot, adres, e-mail: Zakład Filozofii i Bioetyki, Katedra Nauk Społecznych i Humanistycznych WNoZ w Katowicach, 40-752 Katowice ul. Medyków 12 znh_sekretariat@sum.edu.pl kszmaglinska@sum.edu.pl
14. Imię i nazwisko osoby odpowiedzialnej za realizację przedmiotu /koordynatora przedmiotu: dr n. hum. Katarzyna Szmaglińśka
15. Wymagania wstępne w zakresie wiedzy, umiejętności i innych kompetencji: brak
16. Liczebność grup		Zgodna z Zarządzeniem Rektora SUM
17. Materiały do zajęć/ środki dydaktyczne		Prezentacje multimedialne
18. Miejsce odbywania się zajęć		e-learning oraz sale na WNOZK zgodnie z harmonogramem
19. Miejsce i godzina konsultacji		Według harmonogramu Zakładu
20. Efekty uczenia się
Numer przedmiotowego efektu uczenia się	Przedmiotowe efekty uczenia się		Odniesienie do efektów uczenia się zawartych w (właściwe podkreślić): standardach kształcenia/ zatwierdzonych przez Senat SUM
P_W01	Student zna zasady etyczne współczesnego marketingu medycznego.		B.W18
P_U01	Student potrafi identyfikować podstawowe problemy etyczne dotyczące współczesnej medycyny, ochrony życia i zdrowia oraz uwzględnić w planowaniu i przebiegu fizjoterapii, uwarunkowania kulturowe, religijne i etniczne pacjentów.		B.U8
P_K01	Student jest gotów do nawiązania i utrzymania pełnego szacunku kontaktu z pacjentem, a także okazywania zrozumienia dla różnic światopoglądowych i kulturowych.		OK_K01
P_K02	Student jest gotów do przestrzegania praw pacjenta i zasad etyki zawodowej.		OK_K04
P_K03	Student jest gotów do korzystania z obiektywnych źródeł informacji.		OK_K06
P_K04	Student jest gotów do wdrażania zasad koleżeństwa zawodowego i współpracy w zespole specjalistów, w tym z przedstawicielami innych zawodów medycznych, także w środowisku wielokulturowym i wielonarodowościowym.		OK_K07
21. Formy i tematy zajęć				Liczba godzin

21.1. Wykłady				6
Powstanie bioetyki jako samodzielnej dyscypliny naukowej (rys historyczny, definicje bioetyki). Główne nurty i koncepcje współczesnej bioetyki.				3
Przegląd wybranych problemów bioetycznych. Pojęcie niepełnosprawności w kontekście etycznym. Główne regulacje etyczne przedstawione w dokumentach deontologicznych, takich jak m. in.: Kodeks Norymberski, Powszechna Deklaracja Praw Człowieka, Deklaracja Helsińska, Raport z Belmont, Zasady Prawidłowego Prowadzenia Badań Klinicznych, Kodeks Etyczny Fizjoterapeuty Rzeczypospolitej Polskiej, Konwencja o ochronie praw człowieka i godności istoty ludzkiej w dziedzinie zastosowania biologii i medycyny				3
21.2. Seminaria				10
Omawianie kazusów.				5
Ćwiczenie poprawnego interpretowania zasad etycznych obowiązujących w pracy z pacjentami i w pracy w zespole terapeutycznym.				5
21.3. Ćwiczenia				0
22. Literatura
Łuków P. Etyka medyczna z elementami filozofii. Warszawa 2014. Różyńska J, Chańska W. Bioetyka. Warszawa 2013. M. Wiliński, Modele niepełnosprawności: indywidualny – funkcjonalny – społeczny, [w:] A. Brzezińska, R. Kaczan, K. Smoczyńska (red.), Diagnoza potrzeb i modele pomocy dla osób z ograniczoną sprawnością, Warszawa 2010, s. 15-60. Różyńska J, Waligóra M. Badania naukowe z udziałem ludzi w biomedycynie. Standardy międzynarodowe. Warszawa 2012. Stelmach J, Brożek B, Soniewicka M, Załuski W. Paradoksy bioetyki prawniczej. Warszawa 2010.
23. Kryteria oceny – szczegóły
Zgodnie z zaleceniami organów kontrolujących. Zaliczenie przedmiotu - student osiągnął zakładane efekty uczenia się. Szczegółowe kryteria zaliczenia i oceny z przedmiotu są zamieszczone w regulaminie przedmiotu.