Karta przedmiotu
Cz. 1
|
Informacje ogólne o przedmiocie |
||||
|
1. Kierunek studiów: Coaching medyczny |
2. Poziom kształcenia: II stopień / profil ogólnoakademicki 3. Forma studiów: studia stacjonarne |
|||
|
4. Rok: I rok / cykl 2020-2022 |
5. Semestr: II |
|||
|
6. Nazwa przedmiotu: Filozofia dialogu |
||||
|
7. Status przedmiotu: obowiązkowy |
||||
|
8. Treści programowe przedmiotu i przypisane do nich efekty uczenia się
Przedstawienie filozoficznych podstaw teorii spotkania/dialogu Zapoznanie studentów z podstawowymi modelami i zasadami efektywnego kontaktu interpersonalnego |
||||
|
Efekty uczenia się/odniesienie do efektów uczenia się zawartych w standardach w zakresie wiedzy student zna i rozumie: EUs_W30, EUs_W59 w zakresie umiejętności student potrafi: EUs_U05
|
||||
|
9. liczba godzin z przedmiotu |
25 |
|||
|
10. liczba punktów ECTS dla przedmiotu |
1 |
|||
|
11. Sposoby weryfikacji i oceny efektów uczenia się |
||||
|
Efekty uczenia się |
Sposoby weryfikacji |
Sposoby oceny* |
||
|
W zakresie wiedzy |
Zaliczenie pisemne na ocenę - test |
* |
||
|
W zakresie umiejętności |
Obserwacja |
* |
||
|
W zakresie kompetencji |
|
* |
||
* zakłada się, że ocena oznacza na poziomie:
Bardzo dobry (5,0) - zakładane efekty uczenia się zostały osiągnięte i znacznym stopniu przekraczają wymagany poziom
Ponad dobry (4,5) - zakładane efekty uczenia się zostały osiągnięte i w niewielkim stopniu przekraczają wymagany poziom
Dobry (4,0) – zakładane efekty uczenia się zostały osiągnięte na wymaganym poziomie
Dość dobry (3,5) – zakładane efekty uczenia się zostały osiągnięte na średnim wymaganym poziomie
Dostateczny (3,0) - zakładane efekty uczenia się zostały osiągnięte na minimalnym wymaganym poziomie
Niedostateczny (2,0) – zakładane efekty uczenia się nie zostały uzyskane.
Karta przedmiotu
Cz. 2
|
Inne przydatne informacje o przedmiocie |
|
|||
|
12. Jednostka realizująca przedmiot, adres, e-mail: Zakład Filozofii i Bioetyki, Katedra Nauk Społecznych i Humanistycznych WNoZ w Katowicach, 40-752 Katowice ul. Medyków 12 znh_sekretariat@sum.edu.pl kszmaglinska@sum.edu.pl
|
|
|||
|
13. Imię i nazwisko osoby odpowiedzialnej za realizację przedmiotu: dr n. hum. Katarzyna Szmaglińska |
|
|||
|
14. Wymagania wstępne w zakresie wiedzy, umiejętności i innych kompetencji: brak |
|
|||
|
15. Liczebność grup |
Zgodna z uchwałą Senatu SUM |
|||
|
16. Materiały do zajęć |
Udostępnia na zajęciach nauczyciel prowadzący |
|||
|
17. Miejsce odbywania się zajęć |
e-learning, zgodnie z harmonogramem |
|||
|
18. Miejsce i godzina konsultacji |
Informacje dostępne na stronie: filozofia.sum.edu.pl |
|||
|
19. Efekty uczenia się |
||||
|
Numer przedmiotowego efektu uczenia się |
Przedmiotowe efekty uczenia się |
Odniesienie do efektów uczenia się zawartych w standardach |
||
|
P_W01 |
Student zna podstawowe modele i zasady kontaktu interpersonalnego |
EUs_W30 |
||
|
P_W02 |
Student zna antropologiczne koncepcje będące u podstaw różnych modeli (mechanistycznych, biologicznych, holistycznych) sprawowania opieki nad pacjentem |
EUs_W59 |
||
|
EUs_U01 |
Student potrafi nawiązywać efektywny kontakt interpersonalny |
EUs_U05 |
||
|
20. Formy i tematy zajęć |
Liczba godzin |
|||
|
20.1. Wykłady |
10 |
|||
|
Wprowadzenie do filozofii egzystencji i filozofii dialogu. |
5 |
|||
|
Przegląd głównych koncepcji filozofii dialogu. |
5 |
|||
|
|
|
|||
|
20.2. Seminaria |
15 |
|||
|
Cechy relacji Ja-To, cechy dialogicznej relacji Ja-TY. Warunki i doświadczenie autentyczności i (współ)odpowiedzialności.
|
5 |
|||
|
Granice dialogu w doświadczeniu indywidualnym i we wspólnocie – problem władzy. Dialog w życiu społecznym (relacja Ja-My). |
55 |
|||
|
Filozofia dialogu a coaching. O możliwościach dialogu między lekarzem a pacjentem. |
|
|||
|
|
|
|||
|
20.4 Samoksztalcenie |
0 |
|||
|
|
|
|||
|
|
|
|||
|
|
|
|||
|
21. Literatura |
||||
|
Małgorzata Jantos: Filozofia dialogu: źródła, zasady, adaptacje. Kraków: Wydaw. Oddziału Polskiej Akademii Nauk, PAN, 1997. Martin Buber: Droga człowieka według nauczania chasydów. Przeł. [z niem.] Gwido Zlatkes. Warszawa: "Cyklady", 2004. Martin Buber: Opowieści chasydów. Przeł. [z niem.], uwagami i posłowiem opatrzył Paweł Hertz. - Wyd. 3 popr. - Poznań : "W Drodze" ; Warszawa Fundacja Zeszytów Literackich, 2005. |
||||
|
22. Kryteria oceny – szczegóły |
|
|||
|
Zgodnie z zaleceniami organów kontrolujących. Zaliczenie przedmiotu - student osiągnął zakładane efekty uczenia się. Szczegółowe kryteria zaliczenia i oceny z przedmiotu są zamieszczone w regulaminie przedmiotu.
|
||||