Zakład Filozofii i Bioetyki Katedry Nauk Społecznych i Humanistycznych

Karta przedmiotu

Cz. 1

Informacje ogólne o przedmiocie
1. Kierunek studiów: Coaching medyczny		2. Poziom kształcenia: II stopień / profil ogólnoakademicki 3. Forma studiów: studia stacjonarne
4. Rok: II rok / cykl 2020-2022		5. Semestr: III
6. Nazwa przedmiotu: Etyka zawodowa coacha medycznego
7. Status przedmiotu: obowiązkowy
8. Treści programowe przedmiotu i przypisane do nich efekty uczenia się Przedstawienie etycznych uwarunkowań działalności coachingowej. Modelowanie umiejętności prowadzenia procesu coachingowego zgodnie ze standardami etycznymi. Kształtowanie kompetencji prowadzenia badań naukowych zgodnych ze standardami etycznymi.
Efekty uczenia się/odniesienie do efektów uczenia się zawartych w standardach w zakresie wiedzy student zna i rozumie: EUs_W61 w zakresie kompetencji społecznych student jest gotów do: EUs_K01, EUs_K07, EUs_K11, EUs_K12, EUs_K13, EUs_K15
9. liczba godzin z przedmiotu				25
10. liczba punktów ECTS dla przedmiotu				1
11. Sposoby weryfikacji i oceny efektów uczenia się
Efekty uczenia się	Sposoby weryfikacji		Sposoby oceny*
W zakresie wiedzy	Zaliczenie pisemne na ocenę - test		*
W zakresie umiejętności			*
W zakresie kompetencji	Obserwacja		*

* zakłada się, że ocena oznacza na poziomie:

Bardzo dobry (5,0) - zakładane efekty uczenia się zostały osiągnięte i znacznym stopniu przekraczają wymagany poziom

Ponad dobry (4,5) - zakładane efekty uczenia się zostały osiągnięte i w niewielkim stopniu przekraczają wymagany poziom

Dobry (4,0) – zakładane efekty uczenia się zostały osiągnięte na wymaganym poziomie

Dość dobry (3,5) – zakładane efekty uczenia się zostały osiągnięte na średnim wymaganym poziomie

Dostateczny (3,0) - zakładane efekty uczenia się zostały osiągnięte na minimalnym wymaganym poziomie

Niedostateczny (2,0) – zakładane efekty uczenia się nie zostały uzyskane.

Karta przedmiotu

Cz. 2

Inne przydatne informacje o przedmiocie
12. Jednostka realizująca przedmiot, adres, e-mail: Zakład Filozofii i Bioetyki, Katedra Nauk Społecznych i Humanistycznych WNoZ w Katowicach, 40-752 Katowice ul. Medyków 12 znh_sekretariat@sum.edu.pl kszmaglinska@sum.edu.pl
13. Imię i nazwisko osoby odpowiedzialnej za realizację przedmiotu: dr n. hum. Katarzyna Szmaglińska
14. Wymagania wstępne w zakresie wiedzy, umiejętności i innych kompetencji: brak
15. Liczebność grup		Zgodna z uchwałą Senatu SUM
16. Materiały do zajęć		Udostępnia na zajęciach nauczyciel prowadzący
17. Miejsce odbywania się zajęć		e-learning, zgodnie z harmonogramem
18. Miejsce i godzina konsultacji		Informacje dostępne na stronie: filozofia.sum.edu.pl
19. Efekty uczenia się
Numer przedmiotowego efektu uczenia się	Przedmiotowe efekty uczenia się		Odniesienie do efektów uczenia się zawartych w standardach
P_W01	Student zna normy etyczne i przepisy prawa dotyczące praw autorskich, ochrony własności intelektualnej i im pokrewne.		EUs_W61
P_K01	Student jest gotów do ustawicznego kształcenia się przez całe życie		EUs_K01
P_K02	Student jest gotów do dbania o prestiż zawodowy, stosowania się do norm etykiety osobistej i zawodowej		EUs_K07
P_K03	Student jest gotów do wykorzystywania zdolności analitycznych dla rozwiązywania złożonych problemów związanych z wykonywaniem zawodu		EUs_K11
P_K04	Student jest gotów do przestrzegania zasad etycznych w rozwiązywaniu złożonych dylematów moralnych		EUs_K12
P_K05	Student jest gotów do dbania o etyczność prowadzenia badań naukowych		EUs_K13
P_K06	Student jest gotów do kompetentnego formułowania opinii dotyczących zasad wykonywania własnej profesji		EUs_K15
20. Formy i tematy zajęć				Liczba godzin
20.1. Wykłady				15
Etyczne uwarunkowania pracy coacha. Kodeks Etyczny Coacha Izby Coachingu, Kodeks ICF.				5
Dylemat a trudna sytuacja w pracy coacha. Analiza przykładów.				5
Normy etyczne i przepisy prawa dotyczące praw autorskich, ochrony własności intelektualnej i im pokrewne.				5
20.2. Seminaria



20.3. Ćwiczenia				0
20.4 Samoksztalcenie				10



21. Literatura
Sidor-Rządkowska M., (red.), Coaching. Teoria, praktyka, studia przypadków, Oficyna a Wolters Kluwer business, Kraków 2009. Sidor-Rządkowska M., Profesjonalny coaching. Zasady i dylematy etyczne w pracy coacha, Oficyna a Wolters Kluwer business, Warszawa 2012.
22. Kryteria oceny – szczegóły
Zgodnie z zaleceniami organów kontrolujących. Zaliczenie przedmiotu - student osiągnął zakładane efekty uczenia się. Szczegółowe kryteria zaliczenia i oceny z przedmiotu są zamieszczone w regulaminie przedmiotu.